Des étudiants de la maîtrise en biogéosciences de l’environnement contribuent à la gestion des plantes exotiques envahissantes

Les étudiantes et étudiants de la maîtrise en biogéosciences de l’environnement de l’Université Laval ont récemment mis leurs connaissances en pratique dans le cadre du cours intégrateur Gestion intégrée des ressources et de l’espace, en participant à une intervention de terrain visant le contrôle du phragmite commun, une espèce exotique envahissante qui menace les milieux naturels du Québec.

Réalisée en collaboration avec la Fondation québécoise pour la protection du patrimoine naturel (FQPPN), cette activité s’est déroulée sur l’un des sites de la Réserve naturelle des battures de Saint-Augustin-de-Desmaures, un milieu d’une grande valeur écologique situé en bordure du fleuve Saint-Laurent.

Une expérience concrète au service de la conservation

Les espèces exotiques envahissantes représentent un défi majeur pour la gestion durable des écosystèmes. Parmi celles-ci, le phragmite est particulièrement préoccupant. Cette plante forme des peuplements denses qui supplantent la végétation indigène, réduisent la biodiversité et modifient le fonctionnement des milieux humides.

Dans le cadre de cet atelier terrain, les étudiantes et étudiants ont participé activement à des travaux d’éradication et de contrôle du phragmite. Les plantes ont été retirés, puis des bâches ont été installées sur les zones traitées afin de limiter la repousse de la plante et d’empêcher sa recolonisation.

Cette activité a permis aux étudiants de mettre en œuvre des méthodes de gestion utilisées sur le terrain tout en développant une compréhension approfondie des enjeux écologiques, sociaux et opérationnels associés à la lutte contre les espèces envahissantes.

De l’intervention à la restauration écologique

Le travail ne s’arrête pas à l’élimination de l’espèce envahissante. Une fois les zones contrôlées stabilisées, la prochaine étape consistera à élaborer des propositions de restauration écologique pour favoriser le retour d’une végétation diversifiée et adaptée au milieu.

Les étudiantes et étudiants seront ainsi appelés à recommander des espèces végétales qui pourront être implantées sur les secteurs restaurés. Cette réflexion permettra de consolider leurs apprentissages en intégrant les principes de l’écologie de la restauration, de la conservation de la biodiversité et de la gestion des milieux naturels.

Former la relève en environnement

Cette initiative illustre parfaitement l’approche pédagogique privilégiée par le programme de maîtrise en biogéosciences de l’environnement, qui mise sur l’apprentissage expérientiel et l’engagement auprès des partenaires du milieu. En participant à un projet concret de conservation, les étudiants contribuent directement à la protection d’un territoire naturel tout en développant les compétences nécessaires pour répondre aux enjeux environnementaux contemporains.