La FFGG au cœur de la résilience climatique du campus
Crédit photo : Courtoisie - ULaval nouvelles
L’Université Laval fait face à des phénomènes météorologiques de plus en plus intenses — vagues de chaleur, chutes de neige et pluie abondantes, ainsi que des cycles répétés de gel et de dégel — qui mettent à l’épreuve ses espaces, ses bâtiments et la vie quotidienne de sa communauté. Pour mieux anticiper ces perturbations, l’Université a lancé un projet de cartographie des aléas climatiques sur le campus afin de comprendre plus précisément quels risques sont présents et où ils se manifestent.
Mené dans le cadre du chantier L’ambition climatique du Plan institutionnel ULaval 2023-2028, ce projet a croisé plusieurs sources d’information. En plus d’exploiter les données climatiques scientifiques, les chercheurs ont intégré les perceptions des membres de la communauté universitaire recueillies au printemps 2025 par le biais d’un sondage. Les participantes et participants ont été invités à signaler des zones sensibles — comme les îlots de chaleur ou les secteurs qui se remplissent d’eau lors de fortes pluies — des éléments ensuite positionnés sur une carte commune.
Ce travail collaboratif entre le Service des immeubles, le Bureau de la responsabilité sociale et environnementale, et des expertes et experts du Département de géographie, permet non seulement d’identifier des lieux vulnérables, mais aussi de développer une expertise interne sur les enjeux climatiques du campus. Il dépasse une approche strictement technique en intégrant des dimensions humaines comme la santé, la qualité des milieux de vie et l’usage des espaces.
La cartographie issue de ce projet servira de outil de référence pour orienter les décisions futures, en appui à un comité interdisciplinaire chargé d’élaborer des mesures d’adaptation réalistes et ciblées. L’objectif est clair : tirer parti de la mobilisation des expertises internes pour transformer les défis liés aux changements climatiques en occasions d’apprentissage, d’innovation et d’action collective.