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Louis Bélanger, professeur retraité reçoit la Médaille de l'Assemblée nationale.
19 novembre 2021
Louis Bélanger, professeur-chercheur retraité du Département des sciences du bois et de la forêt de l'Université Laval a reçu a Médaille de l'Assemblée nationale du Québec. Il était professeur de plusieurs cours dont l'aménagement intégré des forêts, l'aménagement récréatif et paysager et a supervisé plus d'une centaine d'étudiantes et d'étudiants aux cycles supérieurs. Il a aussi été le maitre d’œuvre de l’élaboration du premier programme de baccalauréat intégré en environnements naturels et aménagés au Québec.
Le député de Jonquière à l'Assemblée nationale du Québec, Sylvain Gaudreault, a remis la Médaille de l'Assemblée nationale du Québec à l'ingénieur Louis Bélanger. Véritable visionnaire, Louis Bélanger a dédié sa carrière à établir les bases d'un aménagement durable et intégré des forêts au Québec. Il est un pionnier des concepts d'aménagement écosystémique des forêts et d'aires protégées polyvalentes en Amérique du Nord. Sa participation à la commission Coulombe et à ses suites, son travail au sein de la Coalition sur les forêts vierges nordiques, sa contribution à la Loi sur l'aménagement durable du territoire forestier et la mise en place du premier baccalauréat intégré en environnements naturels et aménagés au Québec ne sont que quelques exemples de sa brillante carrière. Il s'est impliqué dans les dossiers politiques et les campagnes de revendication au sein de Nature Québec; déterminé à faire évoluer les pensées, il a patiemment transmis pendant quatre décennies ses connaissances aux membres de l'équipe, formant avec les années des dizaines d'employés et contribuant à la reconnaissance de l'organisation en tant que référence en matière de conservation des milieux naturels.
Vulgarisateur habile, M. Bélanger a la faculté de communiquer aisément auprès des médias et de créer des images qui frappent l'imaginaire, contribuant ainsi à sensibiliser le public. Il est aussi un grand allié des communautés mobilisées pour la protection des milieux naturels, notamment les Premiers Peuples. Hautement impliqué dans les commissions Forêt et Aires protégées de Nature Québec, il continue d'appuyer l'équipe dans plusieurs dossiers tels que la protection du caribou, la protection de la rivière Péribonka, l'atteinte des cibles gouvernementales en matière d'aires protégées, pour ne nommer que ceux-là. Professeur retraité et bénévole à temps plein chez Nature Québec, Louis Bélanger est grandement apprécié de l'équipe en raison de sa rigueur et de son respect envers le travail effectué par l'organisation. Il n'hésite pas à offrir son avis, ses conseils et son expertise lorsque nécessaire. L'équipe le considère comme un mentor, un guide, un ami et un homme exceptionnel qui sait travailler sérieusement sans trop se prendre au sérieux.
Concours cartographique La preuve par la carte!
03 novembre 2021
Pour cette cinquième édition du concours cartographique de la Journée SIG Université Laval, les étudiantes et étudiants de l’Université Laval aux trois cycles et du Cégep Limoilou sont invités à présenter leur plus belle carte réalisée durant leurs études, leur travail ou leurs projets personnels. Les cartes reçues seront affichées sur le site Web de l’événement à partir du lundi 15 novembre 2021. Le public sera invité à voter pour son œuvre coup de cœur. Plusieurs autres prix seront remis aux participants.
Nouveauté cette année : Deux catégories sont proposées : « point de vue de cartographe » et « point de vue d’artiste ».
Les cartes, en format image numérique (min. 300×300 px), devront être reçues au plus tard le vendredi 12 novembre 2020, à cette adresse : journeesig@scg.ulaval.ca. Dans votre courriel, précisez les informations suivantes : votre nom, prénom, affiliation (ULaval ou Cégep Limoilou), programme d’études, le titre de la carte, la catégorie du concours, le contexte dans lequel elle a été réalisée et ce qu’elle permet d’analyser ou de mettre en lumière!
Tous les détails à : Concours La preuve par la carte.
Pour toute question : journeesig@scg.ulaval.ca
3e édition de la tournée en territoire autochtone: une expérience enrichissante!
02 novembre 2021
Avez-vous déjà entendu parler des tournées en territoire autochtone, une initiative de la Chaire de leadership en enseignement en foresterie autochtone? La 3e édition a eu lieu du 27 au 31 octobre 2021. Ce séjour immersif a permis à 40 des étudiant(e)s et professeur(e)s de foresterie, de géographie, de droit et d’aménagement de l’Université Laval de s’initier aux cultures et réalités innues. Voici un petit aperçu de cette expérience qui a été fort enrichissante.
Premier arrêt le Conseil de la Première Nation des Innus Essipit – La journée du jeudi a commencé par un chaleureux accueil du Chef d’Essipit, M. Martin Dufour. L’équipe du Secteur du développement du territoire et des consultations a ensuite enchaîné avec une série de témoignages à travers lesquels les participantes et les participants ont notamment discuté de patrimoine, culture, archéologie, négociations territoriales, aménagement forestier, innu assi, innu aitun, aire protégée autochtone et gouvernance. Sans oublier de mentionner les deux nuits où le groupe a dormi aux condos Natakam, avec une vue impressionnante sur le fleuve… et les baleines!
Deuxième arrêt le Natau-assi de la famille Kanapé (territoire de piégeage et de chasse familial) – Vendredi, samedi et dimanche, le groupe a été accueilli par la Famille Kanapé, sur leur territoire familial sur le Nitassinan de Pessamit. Ils ont pu expérimenter l’innu aitun et partager un festin (mukushan). Ils ont aussi discuté des préoccupations de la famille face à la foresterie, ou encore des démarches du secteur Territoire et Ressources du Conseil des Innus de Pessamit pour assurer le respect et le maintien du mode de vie des membres de la communauté.
La Chaire de leadership en enseignement en foresterie autochtone tient à remercier les hôtes pour cette enrichissante expérience ainsi que la Faculté de Foresterie, de géographie et de géomatique et le Centre interuniversitaire d'études et de recherches autochtones (CIERA) qui ont soutenu ce projet.
